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制(zhì )服还能带(✋)给人们一种(zhǒng )集体归属感。许多学校、组织和团体都有统(🖋)一的制服要(yào )求,让成员们以制服为纽带,形(xíng )成(chéng )紧密的集(🕴)(jí(🌖) )体(tǐ(🕸) )联系。学生穿着制服(fú ),既能建立(lì )学校(xiào )的合作意识,又能突出学生(shēng )做为一(yī )名(míng )学子的外在形象。工作场(chǎng )所也有类似的(de )效应(yīng ),团(🉐)队成员(yuán )们(men )身穿(chuān )相同(tóng )的制(zhì )服,彼此间能够(gòu )更(gèng )容易认同和(🎧)配(🆙)合,带来更(gèng )高效的工作表现(xiàn )。制(🦂)服不(bú )仅仅是(shì )一种(zhǒng )外观(guān ),更是一(yī )种力量的象(xiàng )征(🚠),通(tōng )过(guò )统一的(🍳)外(🙈)貌标识,将人(rén )们凝(níng )聚在一起(qǐ ),共同为共同目标(biāo )努力(🌾)(lì )。
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