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在(zài )这个迷你(nǐ )的教室里，有我(wǒ )和其他25个同(tó(🧘)ng )学。我(📋)们都很好奇、充满期待地(🗻)(dì )学习新的知识。在(🥫)这个大家(jiā )庭中，我渐渐融入集(jí )体(🍌)，和同(tóng )学们成(chéng )为了朋(péng )友。我们一起(qǐ )上课(kè )、做作业、举手发言，一起成长。

情感识别是另一个关注的热点。通过分析(xī )声音(yīn )中包含(hán )的(de )音调、语速、音量(liàng )等信息，计算机可以判断出(chū )讲话(huà )者的情感状(zhuàng )态，如(rú )愤怒(nù )、高(gāo )兴、悲伤等。这项(✂)(xiàng )技术在(zà(🍯)i )客服行业、情感(gǎn )辅助治疗等(děng )领(lǐng )域具有(yǒu )广阔(kuò )的(de )应用前(🕓)景。例如(rú )，在客服电(👕)话中，通过情感识(shí )别技术(🤣)可以提(tí )前察觉到用(📦)户(🌉)的情绪波动，从而(ér )采取(qǔ )相应(yīng )的措施，提升用户(hù )体验。