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尽管“它在身后”这个概念在(zài )认(rèn )知心理学(xué )领域已(yǐ )经获(huò )得了广泛的(de )关注和研究，但我(wǒ )们仍然有很多(duō )问题需要深(shēn )入探讨。例如，我们如何利用(🦆)“它(tā )在身后”来提升(shēng )个(gè )人的学(xué )习和思考能(😾)力？我们如何应(yīng )用(yòng )“它在身(shēn )后”的原理来(lái )设计更有效(xiào )的(de )教育(yù )和培训方法(fǎ )？我们如何(hé )平(🛎)(píng )衡(🌗)“它在身后”对我们行为的(🐒)影响与我们的(de )自主(zhǔ )选择和意识决策之间的关系？这些问(wèn )题都(🛠)值得我们进(jìn )一步研(yán )究(jiū )和探讨。