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社会(🦒)角色转变是少(shǎo )女发(fā )展过程(chéng )中另一个(gè )重要的方面(miàn )。在少(shǎo )女成长的过(👎)程中，她们从孩童逐渐(jiàn )转变为年(nián )轻女(nǚ )性，开始(shǐ )承担更多(duō )的社会责任(rèn )和角色。在家庭中，少女可能会承担起(qǐ )照顾弟妹的责任，或者(zhě )与(😲)(yǔ )父母共(gòng )同(tóng )分担家务(wù )劳动。在学校和社(💏)会(🍘)中，她(tā )们也(🕒)开始(shǐ )面对更多(duō )的期望(wàng )和压力，包(🥤)括(kuò )学(xué )业成绩(📮)、(🚸)社交能力、外貌(🕥)(mào )形象等。这个角色转变既是一种挑战，也是一个(➕)(gè )机会，让少女们学会独立、自主和承担责任。

在(zài )生(shēng )物学领域，分界(jiè )线通常(cháng )用(yòng )来(lái )描述不(bú )同生(🌳)物群落之间的分(fèn )界。生物群(qún )落是指在(zài )一定地(dì )理(lǐ )区域内(nèi )，由一组相似或(huò )相同种(😝)类的生物组成的群(qún )落(luò )。生物群落之(🏿)间的分界(🌲)线通常是由地形、气候、土壤等因(yī(🔏)n )素造成的。研究分界线可以帮助(zhù(🐾) )我(wǒ )们(men )了解不同生物(wù )群落(luò )的分(fèn )布(bù )规律，从而为生物多样性(xìng )保护和生态系统(tǒng )管理提供依据。