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综上(shàng )所述，朱迪和潘趣(qù )以其独(🎭)特的理论对儿童教育做出了(le )巨大的贡献。朱(🔆)迪(dí )的自由(yóu )教育理(👞)论强调(diào )儿童的个(gè )性和兴趣，潘趣(qù )的合(hé )作学习理(lǐ )论则注重儿童的情感(gǎn )和社(⏯)会发展。这两位(😥)早期教育家的理论在教育(yù )实(🐾)践中得到了广(guǎng )泛应用，促进了儿童(tóng )的(de )全面发展。然而，教育者也需要在实践(jiàn )中灵(🍦)活(huó )应用(yòng )，结合具体情境，以实现(xiàn )最(zuì )佳的教学效果。