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作(📆)为一个专业英语教(👧)育(yù )节目，第二季的设计理念非常独(dú )特。首先，该节目注重培养孩子良好的(📱)学习习惯(guàn )和自主学(xué )习能力。每一(yī )期的节目(mù )中，都会根据孩子的(de )英语(yǔ )程度，设(shè )计相(xiàng )应的学习(xí )内容。通(✉)过(🚔)(guò )丰(fēng )富多样(yàng )的(de )教育活动，激(jī )发(fā )孩子们(🕣)的学习兴趣，培养他们主动(🤰)学习的能(🕰)力。此外，节目还将特别关注孩子的发音(yīn )和口(kǒu )语(yǔ )表(biǎo )达能(🍌)力(🌗)，引导他们跟(gēn )着节(jiē )目里的英语老师一起学习(xí )发(☔)音，并通(📯)过角色(sè )扮演的(de )方式，锻炼他们的口语表达能力(lì )。

社会(huì )学对(duì )怪(guài )异的研究主要关(guān )注社会集体中的异常行(🍈)为和(🍒)边缘群体。一些(🥃)社会学(xué )家(jiā )认为(wé(💁)i )，怪(guà(❇)i )异行为(👀)是个(gè )体对社会规范和价值(zhí )观的反抗或(huò )者挑战。例如，穿着(zhe )古怪、涂鸦、刺(cì )青(🦂)等都被认为(wéi )是一种(💭)怪异的(de )行为(🌁)，因(yīn )为它们违背(bèi )了传(chuán )统的(de )审美和服饰规范。另外(🛁)，怪异(yì )的社会群(qún )体如同(tóng )性恋(liàn )者、跨性别者等(děng )在社会接受度上也常常面临(lín )挑战。社会学家通过对这些(xiē(🚠) )怪(🦕)(guài )异行为(🦆)(wéi )的研究(jiū )，试图理解社会的多(duō )样性(🦁)和(hé )包容性。