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二、作用机制：

对于狼孩来说(shuō )，他(tā )们的成(chéng )长(zhǎng )环境(jì(㊗)ng )与一(yī )般的人类儿童有(yǒ(🏚)u )着巨大的不(🚰)同。狼群往(wǎ(🈹)ng )往以集体为单位(wèi )生活，孩子被赋予了一种(📈)(zhǒng )奇特的(de )亲(qīn )密感和依赖感。在狼群中，孩(hái )子(zǐ )需(xū )要学习(xí )与其他(tā(😅) )成员保持合作与互动(dòng )，学会(huì )分(fèn )享食物和资(zī )源，以及学会适应野生动物的行(háng )为规则。事(shì )实上(📕)，这些与野生(shēng )动物的相处之道对(🔥)于狼孩(hái )的生存至(🐣)(zhì )关(📀)(guān )重(chóng )要。