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其(qí )次，在教育环境方面，缺乏良好的学校管理和教育资源也是(shì )不良行为(🔕)的一(yī )个重要原(yuán )因。学校里的纪(jì )律不(bú )严、教(jiāo )师的教育水平(🍶)不足(zú )、学生之(🤴)间(jiān )的欺凌等问(🛁)题都会导致孩子们产(chǎn )生消(xiāo )极行为。此外，媒体(✏)对孩(📬)子们的(de )影响也(yě )应该被关(guān )注。电视、互联网和社交(jiāo )媒(🐶)体上的暴(💾)力(lì )内容和不(bú )良价值观会影响孩(hái )子们的价值观和行为模式。

与此同时(shí )，故事还揭示了网络世界(jiè )中的价值(zhí )观冲(chōng )突与(yǔ )认(rèn )同困惑。主角和他(tā )的朋友们(men )在面对网络信息的海洋时，渐(jiàn )渐认识到信息的真(zhēn )假难以(yǐ )辨(biàn )别。他们(men )开始思考(kǎo )如何(hé )获取到真正(zhèng )有价(🔛)值的信息(xī )，如何在(zài )网络(luò )世界(jiè(🗽) )中保持自己的(de )价值观。