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【结论】

此外，《家有儿女(nǚ )2》背后的社会背(bèi )景也值(🏚)得(dé )探讨。该剧(jù )以(yǐ )中国城市家庭为背(🥩)景(jǐng )，通过对父(fù(🗡) )母(mǔ )与(💗)(yǔ )孩子关(guān )系(xì )的(de )诠释(shì )，揭示了当代城市(shì )家庭的现实(shí )面貌(mào )。在信息(xī )时代的冲击下，父母与孩(há(🗿)i )子之间的代(🎷)沟(🎢)日益加深(shēn )，教育观念和方式(shì )也在不断变革。剧中的父母代表了一部(bù(😓) )分(fèn )中(zhōng )国城市家庭(tíng )的普(pǔ )遍情(qíng )况，他(tā )们常常为了工(gōng )作而忽(hū )视了与孩子们的交流，对(duì )子女的教育(yù )往往过于强调功利性(xìng )和成绩导向(xià(🏮)ng )，而忽略(luè )了(🛹)(le )情(qíng )感的(de )培养。这种社会背景(jǐng )的真实再现，让观众们深思并引发(🔜)了对家庭(🌟)(tíng )教育的思考。