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从语言角度来看(kàn )，“僵”字在(zài )词(🐈)语中的(de )具体用法也十分丰富(fù )。例如，“僵(🎐)(jiāng )尸”一(yī )词是将“僵”和“尸”两(liǎng )个字合成而来，形容(róng )了死者起死回生的可怕(pà )形态。另外，“僵硬”一词也是将“僵”和“硬”两(liǎng )个字组合而(ér )成，表示人或物失去了弹性和活力，形容了(🔮)一种僵(jiāng )硬的状(zhuàng )态。此(cǐ )外，还有(yǒu )一些成语(🎷)(yǔ )和俗(sú )语中也(yě )有“僵”字(zì )的身影，比如“僵(jiāng )持不下(xià(🎞) )”、“僵局”、“打破(🕍)僵局”等，这些词语都通过“僵(jiāng )”字传(🚇)递出了其他层面的(de )含义，有的是形容(róng )两种力量对峙(🍽)无(wú )法分割，有的(de )是表示陷入了困境无法解决(🤒)。

通(tōng )天书院在教育(yù )领(lǐng )域(yù )取(qǔ )得了显(xiǎn )著成绩。该书院的学生不仅在(zài )学(xué )术成绩(jì )上取得了优(yōu )异的(👢)(de )表现(xiàn )，更在社会各个领域展现(xiàn )出卓越的才能和(hé )领(lǐng )导(dǎo )能力。许多通天书院(yuàn )的校友成为了(le )各行各业的杰出领导者(zhě )和专业人士，在国家建(♌)(jiàn )设和社会发(🛌)展中(zhōng )发挥着重要的作(zuò )用(yòng )。