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为了便于观察和分(fèn )析，研究(jiū )人员还将一些(xiē )特殊的刺激因(yīn )素引入实验中。例(lì )如，他们在(zài )场(🙌)所中放置了一些隐(🚣)藏的食物(wù )，在猴群(qún )中(zhōng )形成了一种资源争夺的态势。通过这种方(fāng )式，研究人(rén )员进一步观察到猴子之(zhī )间(🍼)相互帮助(zhù )和合(hé )作的行(🗣)为模(mó )式，并发现一些猴子更(gèng )善于分享(xiǎng )和协作，而其他(tā )猴子则(zé )更加自(zì )私和竞争。

然(🤚)而，岛屿也(yě )面(miàn )临着许多挑战和(hé )困境。全球气候(hòu )变化导(dǎo )致海平面(miàn )上升(shēng )和极端天(🥢)(tiān )气事件的增多，威胁着低洼的岛屿国家(🐽)(jiā )。海洋污染(rǎn )、过度(dù )捕捞和生态(tài )破坏(huài )也威胁着岛屿生(shēng )态系统的稳定性(xìng )。另外，一(yī )些大型岛屿遭受过度(dù )开发(🙋)的(de )问(wèn )题，如观光(guāng )业的(👆)过度依(yī )赖和资源(yuán )的过(guò )度消耗。