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此外，社会再教(jiāo )育(yù )与(yǔ )重返社会也是一个重要的考虑因素。在他受(🦕)到适(shì(🐰) )当(🧘)的(🧒)惩罚和服务后，这个(gè(🛺) )男孩有权重新融入社会，并有(yǒu )机会展示(shì )他在心(xīn )理发(fā )展和行为改变方面所做的努力。释(shì )放对他而言也(yě )将成为一个机(😩)会，他可以通过社区服务(wù )和相关培(péi )训，学习如何成为一(yī(🧀) )个对社(shè )会有益的(de )成员。

教育学家(jiā )也强调(diào )了妈妈在孩子教育中的独特(tè )价值(🔘)。研(yán )究表明，家庭(tíng )环(huán )境对孩(hái )子的学(xué )习成绩和发展有着(🔄)重(chóng )要的影响。而妈妈(mā(👃) )作为家庭(tí(🔌)ng )的重要组成部分(fèn )，对塑(sù )造有利于学习(xí )和成(🏛)长(zhǎ(🛎)ng )的环境起(qǐ )着关键作(zuò )用。妈(mā )妈的(de )规范和(♈)(hé )纪(jì )律训(xùn )练(liàn )，能够培(péi )养孩子良好的(de )生活习惯和自我(wǒ )管理能力。妈妈的价值观(guān )和道德(dé )教育，将引导孩子树立正确的(de )人(rén )生观和(hé )价值观。妈妈的支持和鼓励，将激发孩(🥝)子追求卓越的动力(lì )，培养坚持和(📵)自律的能力(🈳)。