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    接下(😲)来的步骤是实施(shī )评估(🤒),教师会通过(🚛)监督学生在学习(xí )活动中的表现、评估学生的作(zuò )品或项(xiàng )目(mù(⛹) )来(♒)收集(jí )数据(jù )。在这个过程中(zhōng ),教(jiāo )师还会关注学生的(de )解决(🏻)(jué )问题的能力、批(pī )判思维(wéi )和合作能力等。数据的收集可以通过观(guān )察(chá )、记录以(yǐ )及学生的自评(✖)和同伴(bàn )评估(gū )等多种方(🥖)式进行。

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    然而(💒),人(rén )生十年并不仅仅局限于(yú )学业。这十(shí )年中,我们也经历了许多的(de )情感(🛀)起伏和(hé )人际(🥎)(jì )关系的纷争。在这段宝贵(guì )的时间里(😯)(lǐ ),我(🍑)(wǒ )们学会了(🚟)如何与他人相(xiàng )处与沟通,并懂得(dé )了(le )宽容和理解的重(chóng )要性。无(wú )论是与(yǔ )朋友(yǒu )的相(xiàng )聚,还是与家人(rén )的(de )碰(pèng )撞(zhuàng ),都成为(wéi )我们成长的重要组成部(⏬)(bù )分。


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