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另外，一些学生(shēng )面(miàn )对的困境是来自于父母(mǔ )的严厉(lì )苛刻。这些父母对孩子(🚔)要求极(jí )高，不容(🔐)任(rèn )何(hé )错误和失败(bài )。他(tā )们倾向于(yú )以惩罚和指责的(🐹)方式(shì )来教(🔷)育孩子，而缺(quē )乏理解(jiě )和宽容。这样的家庭环境让孩(🍮)(hái )子过度紧张并产(chǎn )生恐(kǒng )惧感，他们害怕犯错，害(hài )怕失去(qù )父(fù )母的爱和(hé )认可。比如，一些学生(🏘)在考试(shì )中失利或者犯(😫)错后，会因为父母的责备而产生自卑和消极(jí )的情绪。这样的压力和打击，可能导致孩子的心(xīn )理健(🥒)康出现问题，进而(ér )对他(tā )们的学业和人际(jì )关系产生不利影响。

心理(lǐ )学家对爱进行(🎢)了(le )大量的(de )研(yán )究(📧)，以(🐳)探究(jiū )爱(ài )的本(běn )质和特点(diǎn )。他们发现，爱可以被分为多种类型(xíng )：亲密爱、热(rè )情爱和(hé )承诺爱。亲密爱是一种基于充分(fèn )知识和(hé )理(lǐ )解的感(gǎn )情，它(tā )包括亲密和(hé )情感依(yī )恋。热情爱是一种强烈的性欲和浪(làng )漫情感，它使人们(men )产生渴望(wàng )和追(🐧)求特定对(🚝)象的冲(chōng )动。承诺爱(ài )是一种长(zhǎng )期的(de )、彼(🌅)此承诺(😉)(nuò )和(hé )忠诚(chéng )的(💠)感(🔻)情。这些类型的(de )爱(ài )在(✂)不(🌇)同的人(🚤)(rén )和关系中(zhōng )表现出不同的形式(shì )和强度(dù )。