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在数字(zì )化(huà )时(shí )代，我们仍(🐬)需要克(kè )里斯托弗(fú )·罗宾(🔪)这样的引路者。即便(biàn )物质的(de )形式有(yǒu )所改变(biàn )，我们要让孩子们知道，想象力和创造力是他们心灵(🚔)的(de )重要组成部(bù )分。正如(🌮)(rú(🛃) )罗伯(bó )特·弗(🔱)罗斯(sī )特所说：“我们需要保持童心(😏)，要懂得欣赏事物的美(měi )好(hǎ(🏐)o )，守(shǒu )护我们内心的(de )善良(liáng )。”这一点，不应被科技的进步(bù )所抹杀。

其次，神母峰还隐(yǐn )藏着许多科学上(shàng )的谜题(tí )。其中(zhōng )之一是(shì )神母(🚧)峰(fēng )的实际(🌲)(jì )高度(🐔)到底是多少。自20世(shì )纪(jì )初测定(dì(👞)ng )神母(mǔ )峰高度的(de )首次登山以(yǐ )来，各种测量数据和不同(tóng )的测量方法曾给(gěi )出(chū )了(le )不一致的结果。直到现在(🕟)，对于神母峰(♌)的确(🌔)切高度仍然存在争(zhēng )议。科(kē )学家们通过卫星测量、GPS和其(qí )他技术手(shǒu )段进行测量(🈳)，但是由于(yú )地震(zhèn )、(🗽)冰川的变(biàn )化以(yǐ )及不同的大气(✔)条(tiáo )件等因素，导(dǎo )致(zhì )测量结果(guǒ )的(de )差异。