同时,迷失的男孩还面临来自(zì )家(jiā )庭和社会的期(qī )望。家长们希望他们(men )成为(wéi )出色的学生、独(dú )立自主的个体(tǐ )和负责(🤫)任(rèn )的成(🏖)年(nián )人。社(🐙)会也给(gěi )予他们要迅速(sù )适(shì )应(yīng )和成功的压力,这让他们产生(shēng )了认同危机和(🛏)追求不切实际目标的冲动。这(⛹)(zhè )种压力(lì )和期望往往使得男孩们迷失了自己的身份和生活方向,不知道应该怎(zěn )样追(zhuī )求自己真正的梦想(📐)(xiǎng )和(hé )目标。
同时,迷失的男孩还面临来自(zì )家(jiā )庭和社会的期(qī )望。家长们希望他们(men )成为(wéi )出色的学生、独(dú )立自主的个体(tǐ )和负责(🤫)任(rèn )的成(🏖)年(nián )人。社(🐙)会也给(gěi )予他们要迅速(sù )适(shì )应(yīng )和成功的压力,这让他们产生(shēng )了认同危机和(🛏)追求不切实际目标的冲动。这(⛹)(zhè )种压力(lì )和期望往往使得男孩们迷失了自己的身份和生活方向,不知道应该怎(zěn )样追(zhuī )求自己真正的梦想(📐)(xiǎng )和(hé )目标。
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