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首先，我意识到乔(qiáo )曦成为差(chà )等生(😏)并不是因为智力不足或懒散的态度。反而，我发(fā )现他可(😕)能是因为缺乏适当(dāng )的学习方法和学习动(dòng )力而成为(wéi )差等生。我开始跟踪了解他的学习(🌄)过程，发现(xiàn )他(⌚)(tā )在学习中(zhōng )缺乏明确的计划(🦐)和目标，经(jīng )常遇(📴)(yù )到(dào )困惑时也不主动求助(🆒)。这些问(⬇)(wèn )题(tí )导致(🏅)他的(de )学(xué )习(xí )效果不佳，得分也难以提高(gāo )。

烈火(huǒ )战马