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总(zǒng )之，实力(lì )至上(shàng )主义教室通过校园题材的故事，引发了(le )对实力(lì )至(zhì )上(shàng )主(zhǔ )义的(de )讨论。在教育领域(yù(🛢) )中(zhōng )，实力至上(shàng )的(de )观念被广(guǎng )泛接(jiē )受，但(dàn )同时也(yě(🧤) )有必(bì )要审视实(shí )力至上是(shì )否因噎废(🏣)食。教育(yù )的(de )目(mù )标不仅(jǐn )是(shì )培养学生的(✉)(de )成绩，更要全面发展个体的潜力(📍)。我们希望学生们能够在(🎉)学校(🚯)获得知识和能力的(😒)积累，同时也(🥀)能够培养他(🌶)们的(de )情感、人际(🍿)交(jiāo )往和品德素养。只有这样，在(zài )实(shí )力(lì )至上和多(🎻)元(🤐)发(fā )展之间(🔫)取得平衡(héng )，我们才能够创(chuàng )造一个更加完善(shàn )的教育(yù )体系。