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首(shǒu )先(xiān )，人(rén )类作(🔻)为社会性生(shēng )物，我们的发展需(🆖)(xū )要与他人的交流和互动。而(❇)这(zhè )种交流(liú )往往(wǎng )发(fā )生在(zài )我们所处的社会环境中，而非一个与世(shì )隔(gé )绝的孤岛。因此，人生(🙀)之路的陌(mò )生感和困(kù(🔖)n )惑感，也是我们逐(zhú )渐融入社会的过程。正如心理(lǐ )学(xué )家沃尔夫冈·科尔宾所指出(chū )：“青少年正(zhèng )处在调整自我的状态，他们需要弄清自身有(yǒu )关归属、身份和意(yì )义(yì )的问(wèn )题。”这(zhè )一过(guò )程不可避免地要经(jīng )历(lì )一些困惑和寻(🚢)求(🌂)自我身份的阶段。因此，对于年轻人来说，人生路不熟(🖲)是一种自然而然的心理反应(yī(🕘)ng )，是(shì )他们(👮)在人生(shēng )道路上成长的(❇)必经之路(✋)(lù )。

末(mò )日回(huí )旋，指的是人类面临毁(🏈)灭性(xìng )的灾难，却在关(guān )键(💈)(jiàn )时刻找到抵(🐎)(dǐ )抗或逃生(shēng )的(de )方法，从而实现(xiàn )逆转(zhuǎn )的故事情节。这一题材的(de )吸(xī )引力在于(🥍)，它为人们(men )带来了对于生存和希(xī(🐕) )望(wà(📆)ng )的(de )思考。然(rán )而，科(kē )学上是(shì )否存在可能发生的末日情景，以(yǐ )及人类(lèi )是否(fǒu )有(yǒu )能(néng )力逆(nì )转命运，这些问题仍(🗝)然需(xū )要深入探讨。