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调查人(rén )员开始检查船(👏)舶(bó )维护记(👸)录，查看是否存(👿)(cún )在机械故障或(huò )人为(wéi )失误。然而，他们并没有找到任何(hé )指向明确原因的线索。这艘船(chuán )的船(♉)(chuán )员在出发(fā )前(🎸)(qián )也没(mé(🕚)i )有表现出异常(cháng )的(de )行为，没有发生冲突或其他问题，也没有迹(jì )象显示他们有(yǒu )意离开船(chuán )只。

首先，青少(shǎo )年(🏔)的(🏞)身份认同问题(tí(😡) )是青魇的核心。在(zài )这个阶段，他们开始思考自己是(shì )谁、与他人的(🌯)(de )关系以及自(zì )己(jǐ )所(suǒ )信仰的价值(zhí )观。这种(zhǒng )身(shēn )份(fèn )探索的过程(🌗)常常充(chōng )满矛盾和摇摆不定(dìng )。青(qīng )少(🛡)年可能试图追寻(📽)他人(rén )的认(rèn )同，以(yǐ )获得自我价值(😸)的确(què )认，但又(yòu )不希望失去(qù(💜) )自己的独特性。这种(🕗)内(nèi )外(wài )的矛(máo )盾压力对青少年的心理健康产(chǎn )生了严重影响。