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其次，让(ràng )我们(🍗)(men )聚焦于城市的交通系统。公交车(chē )、地铁、火车等交通工具穿梭于城市的街道和隧道，将人们(men )从一个地方运送(🥧)到另一个(🍸)地方。在地底(dǐ )，地铁(💣)和隧道系(xì )统构成了城市的脉络；在地面上(shàng )，道路(lù )和桥梁连(❣)接着城市(shì )的各个角落(luò )。这些交通网络看不见，但它们的存在(zài )使我们的生(shēng )活更(gèng )加便利(lì )，也促进了城市的(de )经(jīng )济(jì )发(➡)(fā )展(🦒)。

布利特的评(💛)估过程通常(🤹)(cháng )分为几个关键步骤。首先，教(jiāo )师需要确定评(píng )估的目标和标准。在确(què )定这些目标和标准时，教(jiāo )师(shī )需要(yào )考虑(lǜ )教学(xué )的内(nèi )容、学生(shēng )的水(shuǐ )平和学科的要求(qiú )。然(rán )后，教(jiāo )师会设计一套符(🥣)合(hé )标(♋)准的评估工具，如问题(tí(🚓) )集合、实验(yà(💠)n )报告或项目作业。