其(qí )次是学校管理的检查。学校(xiào )的管理(🤳)与运作是学(☕)校运(yùn )营的基(👄)础(chǔ ),校长(zhǎng )应该重(🔌)点关注学校管理(lǐ )制(✴)(zhì )度的实(shí )施(shī )情况、学生管理工作、教职(zhí )工的管理等方面。通过例行检(🍗)查,校(🎺)长可以了解学校(👧)管理体系的完善程度(dù ),发现存在的问(wèn )题,并及(🕕)时采取(qǔ )相(xiàng )应的措施加(jiā )以(yǐ )改(gǎi )进。
其(qí )次是学校管理的检查。学校(xiào )的管理(🤳)与运作是学(☕)校运(yùn )营的基(👄)础(chǔ ),校长(zhǎng )应该重(🔌)点关注学校管理(lǐ )制(✴)(zhì )度的实(shí )施(shī )情况、学生管理工作、教职(zhí )工的管理等方面。通过例行检(🍗)查,校(🎺)长可以了解学校(👧)管理体系的完善程度(dù ),发现存在的问(wèn )题,并及(🕕)时采取(qǔ )相(xiàng )应的措施加(jiā )以(yǐ )改(gǎi )进。
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