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    首先,我们来介绍一下(xià(➕) )弗莱(lái )蒙。弗莱蒙是德国心理学(xué )家,他对儿童心理学(🍪)做(zuò )出了(😍)重要的贡献。他(⏱)提出了儿童(tóng )发展阶段理(lǐ )论,即人的成长过程中会(huì )经历一系列(liè )的心(xīn )理(😒)发展阶段(🗳)。这(🎥)一理论深刻地(dì )影响了后来(🐃)的儿童心(xīn )理学研究,也为教育心理学提供了重要的依据(jù(🗡) )。弗莱蒙还(hái )研究了婴儿的意识(shí )和感觉发展,揭示了婴(yīng )儿的(de )认(rèn )知(zhī )能力(lì )是如何(hé )逐渐发展起来的。他的研究为后(hòu )来的认知心理学(xué )奠定了基础。

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    当故事结束(shù(⏰) )时,小明发现自己(🙍)已进入梦乡。他(tā )的心情(qíng )平(píng )静而安(🍗)(ān )详,像(xiàng )是经(🌘)历(lì )了一场(chǎng )心灵的旅行。609房间的神奇力量帮助他释(👓)放(🍈)了内(nèi )心的压(yā )力与(yǔ )焦虑,使他(tā )感受(🔜)到了真正(zhèng )的宁静(jìng )。


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