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除了(🤣)防治措施(shī )外，科(🤶)学普及和(hé )教(📣)育也(yě )是预(yù )防寄生虫传播的重要手段。人们通(tōng )过了解寄生虫的生活习(xí )性(xìng )和感染方式，掌(zhǎng )握个人卫生、饮(yǐn )食(shí )安全等方面(miàn )的基本知识(🌅)，能(✈)(néng )够减少寄生(shēng )虫感染的风险。

作为一个(gè )研究生物(wù )学的学生(shēng )，我(wǒ )一(yī )直(zhí )对(duì )吸血(xuè )怪物这个传说故事保持着浓厚的兴趣。曾(céng )几(jǐ )何时，我(🕖)常常坐在(zài )书桌前，看着(😏)一堆地方传说和(🥩)恐怖故(gù )事(shì )的书，迷(mí )迷糊糊地度过(guò )整个夜晚，虽然如此(cǐ )，我(wǒ )从(🌖)未真正相(xiàng )信这些故事属实。然(rán )而，最近的(de )一段(duàn )时间里，我经历(lì )了一些(xiē )令人不(bú )可思议的事情，让我重新考(kǎo )虑我的立场。