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随着比赛进(jìn )入最后(hòu )一节，国王队逐(🛡)渐迎头赶上(🍩)(shàng )，活塞(sāi )队开始感(gǎn )到压力(lì )。双(🤪)方陷入胶着状态，比分(fèn )一度(dù )陷入胶(jiāo )着。然而(🔨)，在比赛的最(zuì )后关头，活塞队展(zhǎn )现出了顽强的意(🚲)志力和冷静(jìng )的判(👙)断。格兰(lán )特再(zài )度发威，带领球队连续得分，稳定(🔼)了比赛(sài )节奏(zòu )，并最(zuì )终确保了胜利(lì )。

其次(🎉)，小(xiǎo )学生的身心健康非常重要。学校和(🔃)家(jiā )庭(tíng )是培养小(xiǎo )学生身心(🦍)健康的重要场所。学校要提供良好的(de )学习环境和丰富多样(yàng )的体(🌴)(tǐ )育活动，让小学生参与运(yùn )动，增强体质(zhì )和身体素(sù )质(zhì )。同时，学校(🙉)和家庭要关注小学(👳)(xué )生的心理(lǐ )健(jiàn )康，及时发现(📠)并解决(👂)他(tā )们的困(kùn )惑和(hé )焦虑(lǜ )。教育工作(zuò )者应该与家(jiā )长密(mì )切合作，共同关注(zhù )小学(xué )生的身心(🖲)(xīn )健康(kāng )问(wèn )题，并为其提(tí )供必要的(de )帮助(🐆)和支(zhī )持。