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其次(cì )，小叛逆对(duì )孩子(zǐ )的发展(zhǎn )有(yǒu )着一定的积(jī )极意义。通过小(🐞)叛逆，孩子们(men )能够学会独(➿)立思考(kǎo )和表达自(zì(🤘) )己的意见。他们开始关注社会问题、对不公(gōng )平感(gǎn )到愤怒，并有意识地表达(dá )对不合理的(de )事物的不满(mǎn )。这(zhè )是(👮)他(tā )们从依赖(lài )他人到形成自我意识的(🗳)转变过程(🎋)，对于(yú )培养孩子的自我认知和价值观的(⚽)形成具有重要意(yì )义(yì )。

首先，该剧(jù )以乡村(cūn )背景为基(jī )础，让观众(zhòng )置(zhì )身于真实的农村生活中。这样(🈹)的拍(pāi )摄环境(jìng )和取景(jǐng )地让(🥑)观众(➡)感受到浓(nóng )郁(yù )的(de )乡土气息，种种(zhǒng )细节(jiē )描述(shù(🌟) )了中国农村的生(shēng )活场(chǎng )景，勾起了(le )观众们对过去生活的回(huí )忆。同时，剧中的人物形象也(🍙)鲜明(☝)且接(jiē )地气，有着(zhe )普通乡村居民的特(tè )质，与(yǔ )观众(💔)之间(🔇)建立了情感(gǎn )共鸣，增加了观众对剧情的投入感。