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然(rán )而，我们无法确定天之书是否真实存在，或者是一种寓言(yán )和(hé )象征。无论它(🆎)(tā )是(🧠)否(fǒu )真实，都不妨碍(ài )我们从中得到一些重要启示。人类永远(yuǎn )不(🤚)(bú(🗂) )应停(tíng )止探索和质(zhì(🌲) )问(wèn )，正是这种永不满足的精神(shén )，推动(dòng )着科学的(de )进步和文明的(🔮)发展(zhǎn )。

教育学上，“脱光(guāng )我”意味着培(péi )养(yǎng )独立思(sī )考和创造(zào )力。传统(tǒng )教育往往过(guò )于强调知(zhī )识的灌输，忽视了个体的自我发(🈚)展(zhǎn )。教育应(yīng )该注(zhù )重(chóng )培(péi )养学生的(🛏)批判思(🎌)维、自(zì )主(zhǔ )学习和创新精神，让学(xué )生能够独立思考和(hé )实践，不受(🍰)外(wài )界的束(shù )缚(fù )。只有这(zhè )样，学生(☝)才能真(zhēn )正(zhèng )实现自我价值，摆脱外界的限制，进(jìn )一步实(shí )现内心的解放。